Scriptieatelier
Het is stil in het Scriptieatelier van de faculteit Sociale Wetenschappen op de 6e verdieping van het Pieter de la Courtgebouw. Een aantal studenten zit achter de pc en werkt stug door. Een beetje apart zit de SAM, de Scriptieatelier-medewerker, het aanspreekpunt in het atelier.
Behoefte
In 2004 had men bij de opleiding Pedagogiek de indruk dat sommige studenten geholpen zouden zijn met een rustige omgeving waar ze zonder afleiding aan hun scriptie konden
werken. En waar ook steeds iemand aanwezig was aan wie ze iets zouden kunnen vragen. Een Scriptieatelier. Statisticus prof.dr. Pieter Kroonenberg kreeg het verzoek het atelier op te richten. Hij ging te rade bij onder meer de Radbouduniversiteit in Nijmegen waar al iets dergelijks bestond. Vervolgens schakelde hij het Platform Opleiding, Onderwijs en Organisatie (PLATO) – ook FSW – in voor de uitvoering.
Bibliotheekje
De andere vier opleidingen van FSW zagen al snel ook wel wat in een Scriptieatelier. In 2007 besloot de faculteit één groot gezamenlijk atelier te creëren. Op de zesde verdieping staan nu 22 pc’s, waarvan zeven op de mezzanine, een tussenverdieping. Naast de pc’s is een klein bibliotheekje ingericht met veelgebruikte handboeken van de opleidingen en literatuur over het schrijven van een scriptie.
Rendement
Onderzoek heeft uitgewezen dat het vooral de rustige werkomgeving is die studenten trekt. En het feit dat ze niet alleen zwoegen, maar samen met medestudenten. En dat er iemand is die ze wat kunnen vragen of tegen wie ze aan kunnen praten als het even tegenzit. Of er een positief effect is op het rendement en het studietempo, kan Kroonenberg niet zeggen. ‘Dat is niet te meten.’
Statistiekadvies
Het geheime wapen van het Scriptieatelier is het statistiekadvies. ‘Statistiekvragen zijn een constante in het atelier’, zegt Kroonenberg. Al hebben de studenten hun tentamens Methoden & Technieken en Statistiek gehaald, als ze zelf met hun data aan de slag moeten zitten ze soms met de handen in het haar. Daarom is er nu zes uur per week een statisticus aanwezig die studenten helpt.‘ De statistiekvragen hebben ertoe geleid dat een flink deel van de Engelstalige website van het Scriptieatelier is gevuld met informatie over statistiek. Daar kunnen studenten al veel aanknopingspunten vinden.
Advies versus begeleiding
Belangrijk in het Scriptieatelier is de grens tussen ‘advies’ en ‘begeleiding’. De begeleiding van de studenten is aan de scriptiebegeleider, benadrukken Kroonenberg en Van der Voort.. Kroonenberg: ‘We houden scherp in de gaten dat we niet op de stoel van de begeleider gaan zitten. Of op de stoel van iemand anders. We verwijzen soms ook door naar de studentenpsycholoog of een andere functionaris. Dit is een belangrijk punt van bespreking met de SAM-en.’
